Образование:

• Московский государственный педагогический институт (МГПИ) им. Ленина — психолог. 
• Московский институт гештальта и психодрамы (МИГиП) — гештальт терапевт.
• Школа психологического мастерства Российского университета дружбы народов (РУДН) — психолог-психодраматист.
• Участник международной образовательной программы сертификации Гештальт ассоциации тренеров Лос-Анджелеса (GATLA) по специальности «гештальт терапевт».

«Когда-то я работала только с детьми. И меня это вполне устраивало. Я помогала детям . И была счастлива. Но разговаривая с родителями , я встречалась с тем, что им мешало быть адекватным взрослым рядом со своим ребёнком. Это их личная история. Навязанные ценности. Незавершённые отношения. Чувства, возникшие в другом месте и принесённые детям.

И тогда мама не может быть нежной с ребёнком, потому что это не было принято в её семье, а ребёнок от этого страдает и становится или агрессивным, или робким, или ещё каким-то „не таким“ И он потом своему ребёнку недодаёт чего-то нужного. Или папа не позволяет себе быть строгим в нужные моменты, потому что его всё время ругали в детстве, а ребёнок его от этого становится грубым и циничным, и он уже со своим ребёнком. Замкнутые круги. Можно их разомкнуть. Если поверить, что взрослые тоже могут меняться , как и дети.

Я поверила. И стала учиться , чтобы работать со взрослыми. И это было моё взросление тоже. Мне стал интересен мир взрослых. Как можно быть взрослым — и понимать детей ? Как можно быть ребёнком — и взрослеть. ? Как можно быть взрослым, жить взрослую жизнь со всеми её правилами и сложными задачами — и сохранять в себе СЕБЯ таким, каким родился ? Чувствовать, слышать и знать себя настоящего и уметь обращаться с собой в мире других людей и в море чужих интересов . Знать, что для тебя хорошо, а что плохо. Что интересно, а что нет. Как тебе легче учиться новому, что для этого нужно. Обычно это происходит в детстве. Если этому не мешают, а способствуют — родители, условия, другие значимые взрослые. А если нет, то я знаю, что никогда не поздно. Это не поздно для меня самой и для моих клиентов, в каком бы возрасте они ко мне ни приходили — от2х до 50ти. лет.

И мы учимся быть собой, пробовать, рисковать. И поддерживать себя. Подбирать хорошие условия для своего развития — для жизни. „Мы не можем изменить своё детство, мы можем научиться быть себе хорошими родителями“. И этому стоит учиться.

И теперь я работаю и с детьми и со взрослыми, и эта универсальность позволяет мне не становиться родителем для клиента, а помогать ему постепенно брать ответственность за свою жизнь в свои руки… как в детстве… когда ребёнок взрослеет.»

Специализация в Центре:

Работа с детьми ( возможен выезд на дом):

• Правила и ограничения;
• Трудные для ребёнка ситуации семейных трансформаций — развод, рождение младшего в семье и другие;
• Работа со страхами;
• Работа с психосоматикой;
• Последствия родовой травмы;
• Смена статуса — ребёнок пошёл в школу, в детский сад;
• Чрезмерно подвижный ребёнок.

Работа со взрослыми:

• Специальные консультации для родителей по созданию дома условий, способствующих полноценному развитию ребёнка — выезд домой;
• Индивидуальные консультации для родителей по детскородительским отношениям;
• Диагностика и помощь в отношениях с ребёнком.
• Как быть ему хорошей мамой, хорошим папой. Что помогает ему развиваться и становиться самостоятельным, а что мешает. Что делать, когда у вас конфликт. Правильно или неправильно вы реагируете на его поступки. Что хорошо именно для вашего ребёнка. Чего ему не хватает.
• Поиск и поддержка своего творческого Я;
• Любовные отношения;
• Как быть хозяином своих эмоциональных состояний.

Психологическая помощь ведется в следующих формах: индивидуальная психотерапия, семейная психотерапия, групповая психотерапия, тренинги.